San Juan, Universidad de Puerto Rico: Anthropos, 1997. Roda de samba: espaço da memória, educação não-formal e sociabilidade. Desse modo, dentre inúmeras possibilidades, segui os sinais, os indícios que se apresentavam nos projetos, destacando seis fragmentos enunciados nos documentos. . Ressalto as seguintes referências, em língua portuguesa: BOUCIER, Paul. O Reisado possui um caráter cultural e religioso, e ocorre no período de 24 de dezembro a 6 de janeiro (Dia de Reis ou Dia dos três Reis Magos). Os presentes, inclusive, são trocados nesse dia. / 7. Passos, compassos e descompassos do ensino da dança nas escolas. Vem beijar a nossa bandeira e escutar a cantoria ai ai ai! 7. Gramática. Bakhtin estuda a obra de François Rabelais, entendendo-o como o mais popular e o mais democrático dos grandes autores do Renascimento. Há registros importantes sobre a dança clássica, a dança moderna e a dança contemporânea, todas danças cênicas. Ouça o nosso conteúdo de qualquer lugar! Na perspectiva bakhtiniana, o sujeito não se separa da sua experiência social, ele se constitui nela, isso está imbricado na sua existência. Dança educativa moderna. (EF69AR09) Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação e encenação da dança, reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas e grupos brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas. No Brasil, a festa é celebrada em diversas regiões do país. De acordo com suas implicações, chegamos a encarar o folclore como compreendendo "todos os elementos culturais que constituem soluções usual e costumeiramente admitidas e esperadas dos membros de uma sociedade, transmitidas de geração a geração por meios informais" e a supor que "do ponto de vista da sistematização dos dados folclóricos essa conceituação tem a vantagem … assinala que, em termos de história, ficaram de fora várias escritas quando da implantação da cultura letrada portuguesa no Brasil. Muito mais quando esse projeto "[...] tem como base a criação do curso, que pretende vincular à história do indivíduo e a sua experiência social na cultura brasileira ao processo de formação do artista" (Unicamp. Grupo de Reisado no Ceará. “Senhor e dono da casa, vai chegando a folia Afirma, ainda, que "Em toda a literatura mundial, dificilmente encontraríamos outra obra que refletisse de maneira mais total e profunda todos os aspectos da festa popular, além da de Rabelais" (Bakhtin, 1987, p. 133). Uma pasta quente (800 oC a 1 250 oC de temperatura) desce pela montanha. Poems about Brazilian festivals by Fátima Miguez illustrated by reproductions of famous Brazilian paintings; additional illustrations by Mauricio Negro. Ele é de origem nordestina e bastante popular e comum em todo o país. Excerto do texto – Página 14Por certo, razões simbólicas da vida social levaram o ser humano de todas as culturas a aprender a celebrar. A festa não é só contraponto da rotina ... para Crianças pequenas ( 4 anos a 5 anos e 11 meses) Vamos conhecê-los, bem como as abordagens de experiências para cada um deles? Excerto do texto – Página 29... evento patrocinado pelo ministério da Cultura – que ele próprio comanda. ... em muitas festas juninas do Nordeste, na representação da arte que também ... E, nesse movimento, constata-se a atenção dedicada ao riso, ao vocabulário da praça pública, ao banquete, às formas grotescas do corpo e, em especial, às formas e imagens da festa popular; todas estas esquecidas ou resguardadas em seu espaço, lugar onde o feio, o vulgar, o desequilibrado estavam separados. a) Início dos festejos juninos: ______________, b) Dia de Santo Antônio: __________________, c) Dia de São João: ______________________, d) Dia que termina a festa junina: ___________. Excerto do texto – Página 139... de fazer coisas diferentes do que tinha feito até então. ... o Reisado, as Festas Juninas, as brincadeiras de criança, entre outros temas que pertencem ... Não precisa a gente autorizar. Neste fragmento, analiso a compreensão apresentada pelo projeto pedagógico dos cursos de Licenciatura em Dança da Unicamp e da UFBA sobre a dança como uma manifestação artística e sua representação na cultura popular brasileira. Baila bonito baiadô: educação, dança e culturas populares em Uberlândia, Minas Gerais. As danças brasileiras são genuínas expressões da nossa cultura que, através de ritmos e movimentos, contam parte da história do país e de suas respectivas regiões.. São tão marcantes em determinados estados, que algumas delas acabaram se tornando símbolos populares e responsáveis por movimentar o turismo, ainda mais nas épocas de festas. 203 p. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996. O folclore brasileiro é sinônimo de cultura popular brasileira, e representa a identidade social da comunidade através de suas criações culturais, coletivas ou individuais; é também uma parte essencial da cultura do Brasil.Embora tenha raízes imemoriais, seu estudo sistemático iniciou somente em meados do século XIX, e levou mais de 100 anos para se consolidar no país. O folclore é a expressão da cultura de um povo : artesanato e danças e brincadeiras e costumes , histórias e história oral , lendas , músicas , provérbios , superstições e outros comuns a uma população específica, incluindo as tradições dessa cultura, subcultura ou grupo social , também chamado frequentemente da mesma forma que o estudo dessas questões. O CAMPO DE HOJE É - O EU, O OUTRO E O NÓS - PARA CRIANÇAS PEQUENAS São 7 Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento do Campo de Experiência "O eu, o outro e o nós" - BNCC. Fica com Deus nosso pai e a proteção do divino ai ai ai!”. O estudo caracteriza-se como uma pesquisa documental, cuja principal fonte foram os currículos das instituições de ensino superior brasileiras na formação em Licenciatura em Dança e Licenciatura em Educação Física. De tal modo, o folclore reúne um patrimônio que deve ser conhecido, pois: Todos os países do mundo, raças, grupos humanos, família, classes profissionais, possuem um patrimônio de tradições que se transmitem oralmente e é defendido e conservado pelo costume. São essas danças do povo, da rua, populares, que são convidadas a integrar constantemente as festas escolares. c) Os festejos juninos apresentam somente as culturas nordestinas. Diz o texto: A Dança é uma manifestação artística que tem presença marcante na cultura popular brasileira representando um veículo privilegiado de expressão de sentimento e comunicação social. A cultura popular na idade média e no renascimento. Até hoje essa forma de exposição está presente, basta ver os fôlderes de divulgação das escolas, onde os espaços de jogos, danças, esportes e festas vão aparecer ao lado dos espaços de informática, multimídia, etc. Uma pasta quente (800 oC a 1 250 oC de temperatura) desce pela montanha. Trazem fortemente, também, a ideia de "coisa do povo", feita no meio popular, especialmente o rural, em contraposição ao feito na cidade, pelo urbano, através de uma cultura letrada, erudita, científica. Projeto Pedagógico dos novos currículos dos cursos de Educação Física: Licenciatura em Educação Física e Graduação em Educação Física. A concepção estreita do caráter popular e do folclore, nascida na época pré-romântica e concluída essencialmente por Helder e os românticos, exclui quase totalmente a cultura específica da praça pública e também o humor popular e toda a riqueza das suas manifestações (Bakhtin, 1997, p. 3). 85 p. UFBA. Procurando Jesus Cristo As comemorações são realizadas de acordo com as tradições e particularidades de cada região do país. Bakhtin (1987, p. 16-17) ressalta que: No entanto, as imagens referentes ao princípio material e corporal em Rabelais [...] são a herança (um pouco modificada, para dizer a verdade) da cultura cômica popular, de um tipo peculiar de imagens e, mais amplamente, de uma concepção estética da vida prática que caracteriza essa cultura e a diferencia claramente das culturas dos séculos posteriores. Easily share your publications and get … O folclore em questão. Ensino da dança hoje: textos e contextos. Se escutar me ouvireis O folclore é a expressão da cultura de um povo : artesanato e danças e brincadeiras e costumes , histórias e história oral , lendas , músicas , provérbios , superstições e outros comuns a uma população específica, incluindo as tradições dessa cultura, subcultura ou grupo social , também chamado frequentemente da mesma forma que o estudo dessas questões. 1997. Identifique os fenômenos que correspondem às descrições abaixo: a) Um forte estrondo. / 13. 159 p. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2002. O projeto do Curso de Dança da Unicamp, buscando configurar um curso que atenda a essas necessidades de formação, desenvolve-se tendo em seu eixo central duas "Asas", de modo que: A primeira tem como base os métodos e técnicas já reconhecidos na produção em dança. Nas danças presentes nas festas escolares, algumas marcas são normalmente apagadas. A escolarização da dança em Minas Gerais (1925 - 1937). Key words: dance; physical education; artistic manifestation; popular culture. Ver: BAKHTIN, Mikhail. Dessa forma, eles compõem um discurso escrito que viveu e vive uma intensa discussão ideológica, cujas formulações foram construídas ao longo de todo o seu percurso de existência e consolidação. Dessa forma, faz uma opção diante do campo de disputa tensionado ao longo dos anos por essa área. . Ela pode empobrecer-se, às vezes mesmo degenerar, mas não pode apagar-se completamente (Bakhtin, 1987, p. 240). Bragança Paulista: Edusf, 2002. 1. o Congado, que é uma representação de um reinado africano onde se homenageia santos através de música, cantos e dança. FIGUEIREDO, Valéria Maria Chaves de. Em meio às relações sociais, as palavras vão sendo tecidas, transformam-se acompanhando as mudanças sociais. O texto apresenta um dos fragmentos analisados na tese Dança - Educação Física: (in)tensas relações, que teve como objetivo analisar os sentidos e os significados produzidos nas propostas curriculares dos cursos de formação de professores de educação física e de dança a respeito do conhecimento dança. No entanto, são pouquíssimos os registros sobre o que se fez e se faz em dança, sem ser em cena. Que tal conhecer mais um pouco da cultura brasileira? GINZBURG, Carlo. Outra, que se prende principalmente à influência de Redfield, amplia essa noção do folclore, de modo a abranger, também, técnicas, crenças e comportamentos rotineiros, de cunho tradicional, observáveis nas relações do homem com a natureza, com seu ambiente social ou com o sagrado [...]. . Senhor e dono da casa, se não for muito custoso (A Fundação do Brasil: Testemunhos (1500-1700), de Darcy Ribeiro e Carlos de Araújo Moreira Neto). Coordenação de Graduação em Dança. MARQUES, Isabel. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1980; LABAN, Rudolf. Excerto do texto – Página 162... para consti- tuir-se uma nova dinâmica para a tradicional festa junina, ... “caldo de cultura” regional representado pela tradição das festas juninas. c) Os festejos juninos apresentam somente as culturas nordestinas. No caso da dança, os estudos que buscam tratar de temáticas populares com efetiva preocupação de pesquisa assentam-se no desafio de colocar em cena essas expressões "quase silenciadas". Excerto do texto – Página 122Seus diversos terreiros produzem uma mesma encruzilhada, que pode ser a praça do ... integral dessas festas – muito além de suas representações juninas e ... A discussão das palavras, das suas significações que se produzem nas relações humanas, continua e, nessa movimentação, gestam-se outras formas de expressões populares, reaparecem expressões quase sucumbidas com o tempo, com outras possíveis leituras, remexendo as memórias. São Paulo: Global, 2002. Excerto do textoEntretanto , essas construções imagético - discursivas que consideram a festa junina como representação da cultura e da identidade do Nordeste e dos ... Na apresentação do livro: MOTA, Carlos Guilherme. Copie e cole no formulário que dar certo! Os balões representam o início das comemorações. Easily share your publications and get … Licença peço primeiro, Meu senhor, dono da casa Na Espanha, a “Festa de reis” possui grande importância religiosa sendo mais festejada que o Natal. 80 p. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2007. A preocupação central encontra-se no que os professores e "[...] os pais querem ver nos filhos, prevalecendo o olhar do adulto e dificultando qualquer experimentação mais espontânea" (Fiamoncini, 2003, p. 21). 2005. Como também, impregnam-se representações, através de coelhinhos branquinhos, baianas pretinhas, bailarinas magrinhas, etc. É o caso da tese de Figueiredo, na qual a autora procura reconstruir danças populares de Goiás, evidenciando que elas estão "quase esquecidas" e nesse processo, caminha em busca da memória de antigos moradores da região. Falta nos fazer passar, Este é o primeiro verso Um dia as meninas foram estudar para a prova de Física e, ao se acomodarem na mesa de estudos, … Sinais: raízes de um paradigma indiciário. No contexto da inserção da dança nas escolas, é possível identificar que essa instituição vai tomar os jogos, os cantos e as danças como elementos de exposição pública desde muito cedo no processo de escolarização (Chaves, 2002; Vago, 2002). 2007. Em que cidade brasileira ocorre a maior festa junina do mundo? Ouça o nosso conteúdo de qualquer lugar! Excerto do texto – Página 184As diversas visitas do pastor batista Marco Antonio Arriens em São Paulo, ... tais como as festas juninas das escolas especiais e os pontos de encontro ... As festas escolares aconteciam e continuam acontecendo em inúmeras datas, sejam festas carnavalescas, juninas, folclóricas, natalinas, sejam de outra natureza: festas das mães, dos pais, de formatura, de abertura de jogos escolares, etc. Desse modo, foram geradas as bases de uma cultura que não era indígena nem européia, mas uma combinação contraditória das duas. Da tradição africana brasileira a uma proposta pluricultural de dança-arte-educação. Ideologia da cultura brasileira: pontos de partida para uma revisão bibliográfica. Ambos têm como foco as tradições, a cultura anônima, coletiva, feita pelos comuns nos espaços públicos de forma espontânea. No princípio, quem as pessoas costumavam homenagear nesses festejos? Excerto do texto – Página 195Vaquejadas , corridas 34 uma 35 ARAÚJO , Evane Pereira de . et al . Violeiros do Seridó : representação cultural , p . 3 . de jegue , festas juninas ... Os balões. Sua casa iluminar As danças brasileiras são genuínas expressões da nossa cultura que, através de ritmos e movimentos, contam parte da história do país e de suas respectivas regiões.. São tão marcantes em determinados estados, que algumas delas acabaram se tornando símbolos populares e responsáveis por movimentar o turismo, ainda mais nas épocas de festas. E também lhe visitar Literatura brasileira. Você também pode se interessar por: Cultura do Nordeste e Cultura do Norte. Esses espaços vêm privilegiando a aprendizagem de danças já reconhecidas, metrificadas, estudadas através de suas formas, espaços, tempos, como é o caso do balé clássico, do jazz, do sapateado, etc. Que nesta casa eu canto No processo de delimitação desse termo são reconhecidas três etapas que são apresentadas pelo autor: Uma, que se inspira em Boas, mas se fez sentir entre nós mediante a influência de Herskovits, restringe o folclore aos limites das objetivações culturais que se manifestam através dos mitos, dos contos, da poesia, das adivinhas, dos provérbios, da música e da dança [...]. Os pratos mais preparados para comemorar o mês junino são: pé de moleque, pamonha, pipoca, bolo de milho, pinhão, tapioca, canjica, dentre outros. As mulheres, tradicionalmente, usam vestidos coloridos, ornamentados com fitas e lindos chapéus de palha. Dançam crianças da Educação Infantil, crianças e jovens do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. 3. In: MOTA, Carlos Guilherme. As danças do Brasil se originaram de diversos países. 1. 6. O folclore brasileiro é sinônimo de cultura popular brasileira, e representa a identidade social da comunidade através de suas criações culturais, coletivas ou individuais; é também uma parte essencial da cultura do Brasil.Embora tenha raízes imemoriais, seu estudo sistemático iniciou somente em meados do século XIX, e levou mais de 100 anos para se consolidar no país. 2. É importante destacar que, contraditoriamente, nas imagens e nos registros sobre dança nas escolas, vemos a presença das danças populares ocupando o espaço das festas, enquanto a dança clássica, e algumas vezes a dança moderna ou contemporânea, ocupa um espaço de ensino, por meio das oficinas, aulas em turnos contrários, atividades extracurriculares (Marques, 1999; Brasileiro, 2001; Fiamoncini, 2003; Morandi, 2005). 2 Os versos (geralmente repentes) e as músicas da festa da Folia de reis possuem significado religioso. 13. Tradicionalmente, as festas juninas iniciam no dia 12 de junho, véspera do dia de Santo Antônio e concluem no dia 29 de junho, data de São Pedro. Além disso, durante a Folia de Reis é possível assistir aos desfiles dos grupos dedicados ao festejo pelas ruas. As danças do Brasil são diversas em cada região do País.. A dança é o ato de mover o corpo em ritmo, geralmente acompanhado de música. Uma mesma palavra - neste caso: povo, cultura, tradição, folclore - comporta posições ideológicas em disputa, o que esse autor vai denominar de "ubiquidade social da palavra". In: MOTA, Carlos Guilherme. 8. ed. Samba de Roda. Esse literato estudou o folclore e a etnografia brasileira em busca de uma denominada cultura nacional e confrontou outros estudiosos, afirmando a existência dual da cultura em todos os povos. São esses mesmos professores, que em sua maioria não vêm tratando desse conhecimento em seus componentes curriculares, aqueles que criam as coreografias das danças para as festas escolares. 63 p. VAGO, Tarcisio Mauro. Na Praia do Suá, que em sua origem foi uma colônia fundada por pescadores de origem lusitana, a Festa de São Pedro reveste-se de dois vieses: sua apresentação religiosa e terrestre, com a procissão do santo percorrendo as ruas do bairro; e o seu lado profano, com os elementos típicos das festas juninas: barraquinhas, cordões de bandeirolas enfeitando as ruas, leilões de prendas, … Já nos dias 23 e 24 é comemorado o dia de São João. O folclore é a expressão da cultura de um povo : artesanato e danças e brincadeiras e costumes , histórias e história oral , lendas , músicas , provérbios , superstições e outros comuns a uma população específica, incluindo as tradições dessa cultura, subcultura ou grupo social , também chamado frequentemente da mesma forma que o estudo dessas questões. dance; physical education; artistic manifestation; popular culture, A dança é uma manifestação artística que tem presença marcante na cultura popular brasileira, Dance is an artistic manifestation with striking presence in the brazilian popular culture, Professora da Universidade Estadual da Paraíba, Brasil. Ouve-se, por todos os lados: "dança é vida", "dança é mediação", "dança é um ritual"... "Dançamos para nos comunicar", "para expressar nossos sentimentos", "para contar e recontar"... Por vezes identifico uma visão muito romântica de que "dança é tudo". O Reisado possui um caráter cultural e religioso, e ocorre no período de 24 de dezembro a 6 de janeiro (Dia de Reis ou Dia dos três Reis Magos). Na Praia do Suá, que em sua origem foi uma colônia fundada por pescadores de origem lusitana, a Festa de São Pedro reveste-se de dois vieses: sua apresentação religiosa e terrestre, com a procissão do santo percorrendo as ruas do bairro; e o seu lado profano, com os elementos típicos das festas juninas: barraquinhas, cordões de bandeirolas enfeitando as ruas, leilões de prendas, … No vídeo abaixo, você pode conferir uma intervenção teatral sobre a Folia de reis, realizada no Espaço do Conhecimento da UFMG. This file is owned by root:root, with mode 0o644.. Excerto do texto – Página 79Vale lembrar o caso das quadrilhas , que são hoje amplamente difundidas pelo sistema escolar como representação dos bailes nas fazendas em Festas de São ... Como afirma Marques (1999, p. 107): "O professor, desamparado, e muitas vezes altamente despreparado, exige dos alunos que reproduzam, copiem e sigam aquilo que arduamente criou ao assumir suas funções impostas de diretor-coreógrafo". É fato, porém, que a dança acompanha nossas vidas de diferentes formas, em diferentes épocas e com diferentes sentidos; podemos vê-la pelos diversos cantos do mundo. Para Pereira, esse professor, comumente o regente de classes de 1ª a 4ª ou o professor de educação física, ao desenvolver suas aulas de dança, orienta-as a partir de sequências coreográficas, que foram elaboradas passo a passo. Samba de Roda. A festa é a categoria primeira e indestrutível da civilização humana. Para Arantes (1981, p. 15). Refletir sobre a dança como "uma manifestação artística que tem presença marcante na cultura popular brasileira" implica colocá-la nesse campo de discussão no qual a cultura popular se faz e re-faz. 2. ed. Trata-se de uma dança na qual a representação teatral é um fator marcante. Em 2017, o Conselho Estadual de Patrimônio de Minas Gerais declarou a Folia de Reis como Patrimônio Imaterial do Estado. Mesmo reconhecendo que Rabelais estudou a cultura popular na Idade Média e no Renascimento europeu e que não a podemos transportar para o Brasil sem distinguir esse distanciamento e essa diferenciação, destaco, como o faz Bakhtin (1987, p. 241), a importância de recuperar que "é preciso também não arrancar a festa à vida do corpo da terra, da natureza", quando tratálas e estudá-las nos cursos de formação, bem como nas escolas. Dança na educação: a busca de elementos na arte e na estética. De los boradores y otros escritos. Em troca, os moradores das casas visitadas oferecem comidas e prendas. Que outras obras arriscaram essa possibilidade? É a atenção às coisas feitas pelo povo, nas ruas, nas casas, nos espaços públicos, reconhecidas como menores, com menos valor, quase destituídas de significado. Unidade temática: Artes integradas Objeto de conhecimento: Processos de criação H abilidade: (EF15AR23) Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas. 7Graus Quiz - Quiz | Quanto você sabe sobre o folclore brasileiro? O popular ganha de vez em quando um espaço para ser visto e, quando visto, ganha uma roupagem adequada e higienizada, própria desse espaço. Nossa arma quem vigia é o divino espírito santo Brasileiro, ao analisar os argumentos dos professores da rede de ensino estadual de Pernambuco para a não presença da dança como conteúdo da educação física, identifica que, apesar de os professores apresentarem os seus limites para o trato com esse conhecimento em suas aulas, eles evidenciam que, quando da realização de eventos na escola, eles trabalham com a dança, o que permite afirmar que "[...] apesar da Dança estar presente no espaço escolar, ela é, apenas, um elemento decorativo, sem reflexão como conhecimento para a formação dos alunos", refletindo a ideia da presença-ausente da dança no espaço escolar (Brasileiro, 2001, p. 78). Essa marca na cultura popular, neste caso, a brasileira, é também muito expressiva - dos sambas aos maracatus, dos frevos às congadas, dos batuques aos carimbós, conhece-se sobre o Brasil e sobre sua cultura popular através das danças. O mais importante durante essas brincadeiras, são a simpatia e o bom-humor das pessoas que participam, sempre mostrando durantes as brincadeiras um tom de divertimento. 162 p. Dissertação (Mestrado em Ciência do Movimento Humano) - Centro de Educação Física e Desportos, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, 1997. O Brasil é um país que tradicionalmente comemora as festas juninas. (A Fundação do Brasil: Testemunhos (1500-1700), de Darcy Ribeiro e Carlos de Araújo Moreira Neto). Minha vida. (EF69AR34) Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, e favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas. Excerto do texto – Página 17Chartier entende o conceito de cultura popular como uma representação e, ... como, por exemplo, o aparecimento dos casamentos nas festas juninas, ... São Paulo: Martins Fontes, 1987; CAMINADA, Eliana. A Universidade deve suprir esta lacuna (Unicamp. 80 p. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2007; MEIRA, Renata Bittencourt. Reconstrução Curricular. Dança. A dança, dessa forma, não se coloca como conhecimento fundamental para a formação de crianças e adolescentes, porém vem se constituindo como imprescindível nas festas escolares. Mas na década de 1980, o forró tradicional mais conhecido como forró pé-de-serra, passou por uma crise, pois o ritmo musical estava saturado, então os artistas tiveram que se reinventar, desta forma as letras musicais deixaram de ter como foco a vida do sertanejo, e passaram a abordar músicas que atraíssem os jovens. O CAMPO DE HOJE É - O EU, O OUTRO E O NÓS - PARA CRIANÇAS PEQUENAS São 7 Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento do Campo de Experiência "O eu, o outro e o nós" - BNCC. Rio de Janeiro: Zahar, 1986; GARAUDY, Roger. Programa de Disciplina do Curso de Educação Física - Fundamentos da Dança. Conhece-se muito bem a história do carnaval, descrita muitas vezes no decorrer dos séculos. A pescaria, saltar a fogueira, o pau de sebo, a argola e o correio-elegante. Excerto do textoNo mundo cristão medieval, era o período de festas profanas que se iniciava, ... dedicados a diferentes sortes de diversões, folias e folguedos populares, ... Vem abrir a sua porta que nós viemos de pouso Trata-se de incontáveis manifestações que são mantidas comumente pela tradição oral e pela sua manifestação corporal nas festas populares. Diversas tradições que fazem parte dessa comemoração apresentam símbolos das festas juninas que compreendem: a fogueira, as comidas, as danças típicas, os balões, as brincadeiras e até as roupas. Excerto do texto – Página 58Oliveira ( 2006 ) apresenta uma nova representação das festividades sertanejas ... O autor relata o caso da apropriação das festas juninas cearenses , como ...

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